2008年秋季中2班家长会讲稿2008年9月9日6：00西园园区中2班三。会议准备硬件准备：桌椅，电脑，电视，纸笔，教师统一服装、签到纸软件准备：提早三天发通知提醒家长准时参加家长会，特别提醒每位幼儿来一位家长，家长不带幼儿参加家长会。四。参加人员俞老师（主讲）任老师、朱阿姨、幼儿家长家长会讲稿：一.致开场白各位家长，下午好！感谢每一位出席的家长，相信通过家长会的召开，定能增进家长对幼儿园教学情况与幼儿情况的了解，有利于家长有的放矢的配合幼儿园做好教育教学工作：同时也能加深教师对个别幼儿的了解，为促进每位幼儿的全面发展做好准备。二.介绍开学情况：1、介绍班级人员变动，以及教室的变动。2、请任老师介绍孩子们的情况小班在小朋友的参与，家长的配合与教师的努力下，班上的教学秩序稳定、有序，幼儿情绪愉快，幼儿自理能力，生活习惯，卫生习惯都较第一学期有进步，学会了不少的儿歌，歌曲，各方面能力都有提高，集体意识正在逐渐增强。升入中班后，我班新增了6名幼儿，转走两位。由开学几天的情况，我们看到绝大部分幼儿入园情绪稳定、愉快，乐于参加集体活动。与小班生活不同的是中班幼儿在园午餐已用筷子，有些幼儿使用筷子姿势正确，技能娴熟，如：丁立、顾天辰、刘若宇、郁明瑶等，但也有一些幼儿不会使用筷子，进餐速度慢，教师会教授用筷子的技能，也需要家长在家中多给幼儿练习的机会。介绍游戏：筷子夹物。中班幼儿舍弃了以图形为标记的做法，而改用数字标记，大部分幼儿由于有小班下学期的基础练习，能很快按标记归放物品：但还有些幼儿有一定的依赖性，总希望家长和成人帮助他们，所以我们要多放手，鼓励他们自己的事自己做。(3)幼儿的队伍以有原先的变为如今的4路纵队。3、其次介绍一下中班幼儿在园的一日活动安排与要求，有一些需要家长配合的事项家长要配合，也可在家中指导孩子来做，做到家园教育同步。(1)、来园活动(7：45一8：15)幼儿从7：45开始入园，如果家长上班早，请把孩子送到早值班室。有吃药的幼儿请家长将药包好写上班级姓名后，直接交给一楼大厅门口处的保健老师。幼儿每天都带好书包放入指定的地方(2)、晨间体育活动(8：15一9：00)8:30后幼儿要集中游戏、做操，上周已经教授了中班的拍手操。家长在家中可以后孩子一起喊口令做做，增强孩子的学习意识。下楼时，我们要求幼儿排好队，一个跟着一个走。通过户外体育活动，发展孩子的走、跑、跳、爬、钻、投掷、攀登、平衡等各方面能力。要求孩子在锻炼中不追逐打闹，不做危险动作，老师在操场上巡视孩子的活动，热了随时提醒孩子脱衣服、休息，发现问题急时解决，如：孩子摔跤了，给孩子涂上双氧水。活动结束时，要求孩子自己收拾各项体育器具，值日生帮助老师一起收归。(3)、上午点心(9：00一9：20)9:10开始进行上午点心，牛奶或豆浆和饼干。吃点心前要求每个孩子先洗手，吃点心时，要求幼儿不讲话，一口饼干一口牛奶地吃。点心后玩自带玩具。(4)、上午教学活动(9：25一9：50)教学活动涉及到语言、科学、社会、艺术、健康等各方面的内容，每个活动我们都会根据孩子的年龄特点运用图片、录音、实物、游戏的方法进行开展，让孩子们在玩中学本领，培养他们对唱歌、跳舞、绘画、诗歌、数学、手工等多方面的兴趣。我们看到多数孩子都是积极地参与教学活动，能专注地看好老师，跟着老师的指引去活动。有部分孩子注意力不易集中，上课不看老师，也不听讲，还有离开座位做小动作，甚至影响别人的表现。(5)、上午游戏活动(10：00一10：50)游戏主要有区域扮演游戏、音乐游戏、智力游戏、娱乐游戏、语言游戏等。每周一次上午有围棋启蒙课，在游戏中教师鼓励幼儿与同伴互相交往，在游戏中教师也渗透了许多教育方面的内容和要求。(6)、中餐(11：00-11：50)我们鼓励每个孩子都吃完自己的一份饭菜，鼓励他们自己提出添饭、添菜。其中，成积温、走进、小本意会主动要求添饭、添菜，家长要配合的工作是在家中让孩子自己吃饭，专心吃饭，用筷子吃饭（近期要特别注重对筷子的练习，吃饭要求不把饭菜掉到地上)。在家里也可以让孩子动手做一些端饭、收碗筷等小事，注意培养孩子爱劳动的好习惯。(7)、午睡(12：00一14：30)要求幼儿会自己脱衣物，叠好后放在指定位置，并能做到很快入睡。家长在家中应要求幼儿摆好自己脱下的鞋子，叠好脱下的衣物。(8)、起床、点心(14：30一15：15)下午点心有湿点心和干点心两种。湿点心有小圆子、面条、南瓜粥、玉米粥、粉丝汤等，干点心有包子、蛋糕等。(9)、午操、下午活动(15：15一15：50)一般我们会进行班级专题运动和阅读等活动。(10)、幼儿离园(16：00一一16：05)家长要提醒孩子，跟老师说了“再见”之后，才可以回家。如果临时换人来接，家长要和老师电话联系，以保证幼儿的安全，同时教育孩子只能跟家里的人回家，像亲戚、邻居等即使是认识的大人也不能跟着走。到了16：30之后，我们有值班老师进行轮流值班.特别说明：孩子在幼儿园如有摔伤、碰撞等情况，老师都会立即进行处理，家长也需要教孩子主动向老师说自己发生的情况，有的孩子不跟老师说，回家后告诉家长，等家长来向我们反映情况，这样会影响处理的效果，同时也可能造成家长不必要的误会。还有的孩子在幼儿园尿湿了裤子、大便不会擦等，家长都要教孩子主动跟老师说，老师都会帮助孩子的。毕竞孩子在家里是2个3个甚至4个大人围着他转，但是幼儿园老师往往是一个人要面对34个脾气性格迥异的孩子、要不断解决每个孩子的突发情况，精力难免无力顾及。我们要教给孩子主动表达自己需求的能力，这对孩子自身独立性、对环境的适应性的培养是很有好处的，我们不能只培养孩子死读书，我们要教孩子学会如何去生活。专注力就是通常所说的注意力，是适应环境最基本的能力。对孩子来说，专注力是自主学习的开始。如果您的孩子出现以下的行为，那有可能就是一种缺乏专注力的表现。缺乏集中的意志，容易遗忘和心不在焉（不听，然后答不出来）容易受到外在压力的影响，经不起挫折或失败，不爱学习。对所做的事情不感兴趣，缺乏耐性，在吃饭和学习时也不肯安静地坐着，做吃饭和学习以外的事。情绪不稳定，经常发脾气，情绪波动大。希望家长能配合我们共同提高孩子的学习能力。三、简单的介绍本学期的班级计划1、结合实际介绍班级计划学期目标。2、介绍幼儿园送的课程一一围棋四、介绍即将开办的兴趣班情况：1、逐项简要介绍各个兴趣班的学习内容。2、重点介绍：杰立卡、阅读、艺术创想五、介绍幼儿园近期情况与将要开展的活动及家长配合事项：1、幼儿进入中班每周有一节围棋课，这些都是有专职的教师进行教学的。2、配合事项：(1)、培养幼儿养成良好的行为习惯。（有礼貌）教育幼儿不跟生人走，走时要和老师打招呼：遇到紧急情况要通知教师。(2)、每日下午4：05开校门，请大家配合自觉遵守园规章制度。(3)、幼儿生日时的体检工作。(5)、班级的进步、班级的荣誉都离不开家长的积极配合：简要介绍班级内环境，强调幼儿为活动的主体，让幼儿在环境中也能说话与表达，环境展现幼儿的所言，所行，所想，所画，家长要帮助幼儿记录幼儿对问题的看法，与幼儿一起寻找，搜集活动材料，(6)、班级网页，欢迎家长经常浏览，网址：http:/www.bhsy.net。有些家长反映工作忙，可上网查询。老师的手机。(7)橱柜是放幼儿的书包。按学号归放。4、家校网上的教师节祝福语活动5、成长手册6、关注幼儿的小口袋，排除安全隐患幼儿常常喜欢将一些小东西放在口袋和书包中，请家长经常检查他们的口袋和书包，如果发现如小弹珠，玩具的小零件，泡泡糖等要及时拿走。7、值日生本学期我们将开始值日生的工作，每天将请几位幼儿当值日生，负责监督小朋友洗手、擦手、分发点心、分发碗筷等。我们希望通过这一活动增强幼儿的责任心，锻炼他们与同伴沟通的能力，以及“我为人人、人人为我”的意识。