第七届全国幼儿教师职业技能大赛一观察记录参赛作品名称上课参赛作者单位名称观察目标下课特别喜欢玩闹的乐乐为什么一上课就提不起精神呢？观察对象乐乐年龄段/班中班观察时间2015年9月情况分析：乐乐小朋友上课打不起精神，经常走神。但是一到下课，他特别喜欢疯闹。说明他还是一个很活泼的孩子。面对他，我想到底是什么原因呢？于是和他谈心，他告诉我他的妈妈喜欢打牌，总是把他带到那里去玩。妈妈玩妈妈的，他和孩子们一起玩。有一天我尝试了，让他到第一排坐。他还是不学习。第二天，我就让他回答问题，他还是不会回答。第三天，我就观察分析特别对他运用了丰富的面部表情，他偷偷笑了，他以为我不知道。我看他有兴趣了，马上让他回答问题。他还真回答对了呢！真是奇迹呀！我想。于是后来的学习中，我就总是对孩子们时而皱皱眉毛，时而开怀大笑，果然乐乐被我感染了。他现在己经是一个很爱学习的孩子。1、带乐乐到幼儿园各个地方转一转，让他尽快熟悉幼儿园的环境，和他一块做游戏，让他喜欢幼儿园的老师、小朋友。2、及时与家长沟通，了解幼儿的兴趣爱好。采取措施3、教师要及时给自己充电，要针对幼儿的各种行为随机应变。对幼儿的反应及时给予正确的回应，并利用正确、有效地方法改善幼儿的行为。通过和孩子谈心，让孩子感觉老师离我很近，让孩子能接受我。在教学中，运用丰富的面部表情让孩子感受学习的快乐，感受愉快的情绪，感受知识的乐趣。其实说白了，就是教师要用激情去点燃孩子的内心世界。用爱去获取成效表达，用爱去照亮孩子的心灵。让所有孩子快乐才是我们的服务宗旨，给所有孩子知识的乐趣才是我们所追求的目标。愿所有的孩子都能在我们的辛勤培育下快乐、健康成长！这也是我的个人愿望。