第七届全国幼儿教师职业技能大赛一观察记录参赛作品名称默默无闻的小朋友参赛作者单位名称用乐高玩具搭建简单的滑梯。观察目标愿意接受小朋友的帮助。3.积极主动地参与游戏。观察对象年龄段/班四岁小班观察时间2015.5在进行建构游戏时，班级幼儿自由选择喜欢的玩具搭建滑梯，其他幼儿积极的参与搭建活动，只看见雅杰在安静的坐在椅子上，眼睛一直看着其他小朋友，不选择玩具搭建，看着她不动手操作，我只好走过去，引导雅杰拿玩具搭建，可是她摇摇头，这时坐在雅杰旁边的西西把玩具递给了她，她也不拿，西西又拿起一块玩具给雅杰。雅杰看看西西然后，自己从玩具筐里拿观察分析了两块乐高玩具，四块乐高玩具握在手里也不动手搭建，依然继续看着其他小朋友搭建。雅杰在幼儿园和小朋友、老师交流不是很多，比较爱观察，不愿意表达，但是听雅杰妈妈说：她在家很愿意说话，很能讲。在幼儿园可能和小朋友、老师不太熟悉，不知道怎样和小朋友沟通、交往，所以在游戏时就不太愿意搭建，一直看着其他小朋友搭建，不敢表示自己，不敢动手操作。1.在日常活动中，多引导雅杰和小朋友一起做游戏，引导她和小朋友沟通交流，让她找到自己的好朋友，大胆的和老师、小朋友交往。2.与雅杰父母多沟通找出原因，让雅杰快速融入到班级集体生活，和小朋友采取措施们快乐的成长。3.游戏时，让其他小朋友和雅杰一起游戏，友好相处，让她感受到老师和小朋友很喜欢她，都想和她成为好朋友。让她大胆的去表达自己的情感，更多的展示自己。采取以上的措施之后，雅杰慢慢的融入到班集体，她愿意与老师和小朋友进行简单的沟通，在其他小朋友的带领下慢慢的找到自己的好朋友，好朋友可以和她一起搭建活动内容。家长也反映回家之后，她非常愿意讲在幼儿园有趣的事情，每天早上获取成效开开心心的来到幼儿园，并主动和老师、小朋友问好。在每次搭建活动中，会发现她很认真的在搭建，并接受小朋友的帮助，也会去帮助其他小朋友起解决问题。每次搭建中都会发现雅杰的进步，她愿意和老师、朋友起分享他的作品，也会主动去寻找自己的好朋友，她不在是默默无闻的小朋友了。