关注QQ:205616333可观看幼儿园早操、舞蹈视频第七届全国幼儿教师职业技能大赛一观察记录参赛作品名称情绪化的轩轩参赛作者单位名称观察目标当遇到不喜欢的事，就会变得情绪化，没办法控制自己的情绪。观察对象年龄段/班大班组观察时间2015.10.5当遇到自己不喜欢做的事情或有什么事情不会做，就会变得很急躁，会闹会生气会说一些不好听的话。记得在一次起床穿衣服时，他的线裤没有拽到裤腿下就穿了外裤，结果线裤就跑到了腿上面，他自已拽了半天没拽下去，结果就坐在地上耍起了小脾观察分析气嘴上还一直在说“烦人，怎么弄也弄不好，烦死了”。万圣节活动彩排走秀，当到他上台的时候，他没有上台，问他为什么不上台，他说就是不想，而且不回班级，跑到别的地方去，追过去问他，让他回班级，他就躺在地上，还说：“我没活够那，你别折磨我了”。从生活的这些事情上可以看出王震轩的表现，心情阴晴不定，做事情的反应比较强烈，容易吸引别人的注意，一遇到不顺心的事就会大吵大闹。在学习生活中他着急生气，我也会着急生气，效果不是很好，对于王震轩的性格特点，尝试了多种方法并不断改变教育方式。我会调整心态，在他情绪激烈的情况下，我先控制自己的情绪，采取措施以平静的心态解决事情，寻找时机，主动地与他交流，分析原因，导他寻求解决事情的办法，使这种强烈的情绪得以缓解。跟家长做沟通，共同配合，步伐一致。针对孩子的情况及时和家长联系，与其交流，对待孩子的情绪反应对待一致，慢慢缓解情绪的强烈。对于王震轩需要循序渐进，等到他对待事情情绪有变化时，及时给予认同，鼓励和表扬，让他意识到进步，改善情绪化的行为王震轩现在的情绪有了很多变化，有时的他会抱着我说：“老师，你真漂亮”时不时过来抱抱我、亲亲我，说一些喜欢我的话，获取成效虽然有是情绪还是不稳定，但我知道他一直在进步。相信会越来