最新资料推荐幼儿园小班幼儿观察记录内容十一篇X XXXX幼儿园观察记录表观察对象XXX观察日期9.7观察时间2：00-2:10观察地点本班班级参与人数2观察者张莉班级小X班选用材料积木幼儿行为：情景实录：早上区域活动时，我把造房子的材料摆出来后严梓涵便拿起这个玩具讲解一下再拿起那个玩具讲解一下。边讲边说老师说的对吗？然后我就对她进行夸奖、鼓励，她就会感觉特别有成就感，特别高兴。这节造房子需要小朋友之间的相互帮助才会完成的更好。严梓涵刚开始与小朋友之间的合作意识还不是很强，在老师的指导后，她知道并懂得了与小朋友相互帮助，相互合作的重要性。严梓涵和别的小朋友一起合作盖好了漂亮的房子，看到一起努力盖好的漂亮房子，高兴的不得了。连忙去牵老师的手，告诉老师他们一起盖的房子多漂亮。还说我要谢谢我的好朋友们的帮忙，有朋友真好！语言领域：乐意与人交流，讲话礼貌。社会领域：喜欢和小朋友一起游戏，愿意并主动参加群体活动。1/15在搭房子的时候，小朋友一起合作科学领域：能感知物体的形态结构特征，拼搭出物体的造型。支持与策略：继续支持引导她进行合作游戏。多举行合作才能完成的游戏，让幼儿了解合作的重要性。X XXXX幼儿园观察记录表观察对象XXX观察日期10.13观察时间2：45-2:50观察地点本班班级参与人数8观察者XXX班级小x班选用材料幼儿行为：情景实录：在每次进餐活动前洗手的环节中，大部分幼儿都能够排好队伍一个接一个有秩序的等待着洗手，然而钱柏辰小朋友每次都很迟排队却总喜欢插队排第一个，别的小朋友提醒他，他也不理睬，我见状，叫他接到后面队伍中去，他无动于衷，于是我把他拉到最后一个位置去，然后紧接着他又插到前面位置上了，这让其他已经站好的幼儿都十分讨厌他这样的行为。分析与评价：社会：与同伴交往中，与同伴发生冲突时，不能在他人的帮助下和平解决。不愿意接受同伴的意见和建议。不能遵守基本的行为规则支持与策略