潍坊市中小学（幼儿园）教育教学金点子成功案例申报表单位（全称）：寿光市羊口镇中心幼儿园类别德育案例题目“花儿朵朵开”不良行为不再有参评主体吴洪英问题的提出在日常教学活动中，我们会经常看到这样的事情：两个孩子为抢一个玩具而争吵：几个孩子为谁先滑滑梯而各不相让。在放学时经常会看到孩子顺手将书包扔给来接自己的家人；张开双臂扑向自己的妈妈，让妈妈抱着回家的孩子比比皆是。这些在家里人人关心的“小皇帝”将许多坏习惯带到了幼儿园，他们任性、自私、自理能力差，如果任由其发展，势必会使他们的坏习惯更加明显，这些坏习惯可能会成为幼儿成才的绊脚石。解决问题的方式方法（一）、创设“花儿朵朵开”操作栏。在班内创设“花儿朵朵开”展示栏，开展争夺“文明花”的活动，被评上“文明花”的孩子摘下属于自己的花儿，将花儿带回家，同家人一起分享自己的快乐。（二）、利用角色游戏滋润“花儿”成长。编排诸如“谁是文明好孩子”的游戏，“以毒攻毒”。区域活动中创设“娃娃家”、“小超市”等角色活动区，让孩子们置身其中亲身感受进行礼貌交往。（三）、利用故事、儿歌童谣促使“花儿”盛开。给幼儿讲《孔融让梨》、《程门立雪》、《千里送鹅毛》等故事，同孩子一起创编儿歌童谣《做个好娃娃》、《扫扫地》、《小小手》、《让座》等，让这些历史悠久的文明故事和朗朗上口的儿歌童谣，使幼儿潜移默化受到教育。效果不久之后，班内发生了很大变化：原来什么也不干的“小皇帝”变得勤快了，他们主动帮老师扫地、倒垃圾、整理图书：原来爱争抢、爱打架的“小霸王”也会和小朋友友好谦让了：原来的“邋遢大王”也变得爱讲卫生了：原来爱撕本子的“浪费王子”也知道节约光荣了。家长们都反映孩子在家也知道尊敬老人了，小朋友在一起玩也知道相互谦让了…。讲文明、有礼貌、爱学习、讲卫生、爱劳动成了我班孩子的良好风气。“文明树”上的“七色花”被摘光了，上面挂满了贴有孩子照片的“七彩花”一“花儿朵朵开”活动得到了家长们的好评。县市区意见市评审意见下一篇：让小书包变得整齐有序相关推荐中班区域活动案例分析与反思小班案例分析：咬人事件幼儿园案例：一个不合群的孩子中班语言活动《甜蜜的家》教学案例分析学习日志一一吃饭的故事中班案例：孩子喜欢告状大班案例分析：不情愿的道歉案例：如何看待不善交往的孩子大班音乐活动《雨点沙沙》案例分析老师如何介入幼儿游戏