幼儿园大班语言课教案《鳄鱼哇尼》一、内容简介城里有场生日聚会，鳄鱼哇尼就要迟到了。真是越急越乱，在进城的路上，哇尼先生在混乱中冒险，麻烦接踵而来，好多无辜的动物都被意外地卷了进来。每一页都包含了丰富的画面细节和有趣的动物形象，有些文字本身就是一个可爱的形象。故事中，哇尼一路上不停地制造出荒唐的闹剧，小读者可以在这些滑稽的闹剧和温和的不幸事件中获得前所未有的快乐体验。让人爱不释手的作品，紧张、欢乐的阅读一定会让孩子们乐翻天。…二、教学目标1、通过听读、猜读等方式，培养学生的观察力、想象力，享受阅读的乐趣。2、学习绘本阅读的方法，激发学生的课外阅读兴趣3、通过阅读绘本，初步懂得做事不可过于急躁，坚持到底就是胜利的道理。三、教学重点读懂故事的内容，学会在恰当的时候使用合适的象声词，增加语言表达的魅力，并在阅读中体悟做事不可过于急噪，坚持到底就是胜利的道理。四、活动设计(一)猜谜引入，唤起课堂学习兴趣1、又到了我们看书的时间了，今天啊老师先给大家带来了一个谜语，哪个小朋友最厉害，能把答案猜出来。教师口述：这条鱼儿真奇怪，四条腿，大尖牙，还有一个大盔甲。（打一种动物）2、学生猜3、对了，小朋友们真厉害，就是鳄鱼，今天我们就要来听一个有关鳄鱼的故事。(二)介绍封面，激发阅读绘本的欲望。1、读封面教师出示封面：这是一本书的封面，请小朋友们仔细看看，封面上有什么？预设：①读主人公，读故事名：这条嘴巴长长长长、腿短短短短的鳄鱼，名叫哇尼，跟它打个招呼吧！齐读书名。②读作者条：你从作者中还读懂了什么？③猜故事内容：看看封面上除了哇尼还有谁？他们可能去干什么？2、读环衬①我们一起打开蝴蝶页，也叫环衬。这里藏着很多秘密呢，你发现了吗？②猜猜，他们到底要去干嘛呢？你怎么知道？3、读扉页①打开扉页，这里藏着一封信呢！师生共读。②他们要去哪儿呀？③什么叫满月？生日年年有，满月一辈子可只有一次哦！④你有没有去喝过满月酒？如果你是哇尼，收到这样一封信，心情会怎么样？(三)导读故事，进入全新的想象体验。1、故事就从这里开始了！读故事P1,哇尼非常得激动，他跑得可一一快了。你怎么知道他跑得可快了？①兔子的耳朵被哇尼跑步带起的风吹到一边了。②速度线：你真会仔细读图，这么小的细节都被你看见了，这本绘本中有很多这样的小细节哦！继续讲故事P2,“砰”他被绊倒了，摔了个跟头，然后又爬起来了…你知道这里的省略号省略了什么吗？你看，他越急越乱，他制造的麻烦可不止这些呢！2、读哇尼制造的麻烦①读P3、P4、P5、P6,给小老鼠制造的麻烦：鼠小姐刚想撑开雨伞，突然哇尼从天而降，发出一个巨大的声音“哐”一一像这样模拟物品声音的词就叫做象声词。还记得前面出现的一个象声词吗？哇尼连忙道歉，老鼠们原谅了它，这可真是一群宽宏大量的老鼠，它们还七嘴八舌地给哇尼出主意呢！猜猜看，如果你是小老鼠，你会帮着出什么注意呢？刚才大家你说一句，我说一句，都给哇尼出主意，这就叫做七嘴八舌。老鼠小姐想到了一个好办法。你猜到了吗？就藏在图中哦！哇尼，赶紧飞去青蛙家吧！