中班语言优质教案《花园里规则》1、活动目标(1)熟悉散文内容，感受散文中有趣的语言，(2)初步学会运用重叠词和“不是××，是×ד的句型：(3)学习在同伴面前大胆地表达自己的感受，养成倾听的习惯。2、活动准备(1)材料准备①《花园里》的背景图1幅（将公鸡、白鹅、小鹿、小朋友的图片插在背景图中）②自制的《花园里》图书4本③录音机、录音带(2)经验准备：活动前与幼儿到幼儿园里散步。3、活动过程I导入(1)以自由谈话的方式导入活动。重点指导引起幼儿兴趣。Ⅱ幼儿第一次操作(2)引导幼儿观察《花园里》的画面，自由讲述。重点通过观察，大致了解花园里有什么，并引导幼儿学习使用重叠词，如”蓝蓝的天，白白的云，红红的花，绿绿的树“等。(3)老师配乐朗诵散文，幼儿第一遍欣赏。提问：“感觉这篇散文怎么样？讲了什么事情？”重点引导幼儿初步把握散文的基本内容。