中班上学期音乐游戏教案《火车鸣鸣叫》游戏目的：1、锻炼幼儿有节奏的律动表演，培养幼儿的节奏感受力。2、感知速度变化与节奏长短的关系。3、让幼儿体验火车启动和行走时的不同节奏特点。游戏准备：电子琴、录音机、磁带、光碟、节奏卡片。游戏方法：参加游戏的幼儿按照火车启动和行走时的不同节奏，进行相应的律动表演，在游戏中让幼儿体验速度快慢与节奏长短的关系。游戏规则：1、幼儿必须有秩序的，根据节奏进行表演。2、幼儿游戏时不能相互推挤。3、集体游戏。活动过程：一、节奏练习2/4 XXXXXXXXXXXXXXXXXX(师)小小火车开动了（幼）鸣鸣鸣鸣喀嚓喀嚓鸣鸣鸣要求：1、教师讲解示范，幼儿感知节奏的长短和速度的变化。2、教师出示节奏卡片，幼儿仿打节奏。3、打节奏同时穿插儿歌，有节奏的朗诵。二、学习新课1、导语引入：（略）板书课题《火车鸣鸣叫》2、引导幼儿看碟、听录音机，通过启发性提问让幼儿感知火车快慢的速度变化及声音特点。(1)幼儿讨论火车启动与行走时的速度变化及鸣笛时的声音。(2)教师小结：3、教师弹唱《火车鸣鸣叫》，让幼儿根据歌曲的音乐特点，进行模仿声音和动作练习，更进一步感知、体验速度与节奏的关系。(1)教师弹唱歌曲，幼儿有节奏的打拍子。(2)幼儿模仿火车鸣笛：5-5-55，同时手做拉汽笛状。(3)幼儿模仿火车启动、行进：上身动作：节奏xxxx部分，（旋律：1555）左手搭前面小朋友的肩上，右手每两拍在体侧屈肘环绕一圈：节奏XXxXXXXX部分，（旋律：15551555）每一拍屈肘环绕一圈。下身动作：节奏XXXX时，每拍踏一次脚，左右交替。节奏XXXXXXXx时，按节奏做小碎步。三、音乐游戏表演：开火车1、熟悉《火车鸣鸣叫》的音乐旋律。2、教师说明游戏规则，组织全体幼儿排成一纵队，按鸣笛、启动、上山、下山、转弯等指令，在《火车鸣鸣叫》的音乐伴随下做开火车的游戏。3、游戏中让幼儿体验火车进行中的速度变化，培养幼儿的节奏感。四、活动延伸通过此次游戏，进一步启发幼儿对音乐其它方面的探知，如：火车进站和出站时，声音和动作可以表现出音乐的渐强和渐弱。