小班下学期语言教案《小猫在哪里》【活动目标】1、观察图片，引导幼儿说出小猫所藏的地方，学说方位词：在、上、下、里。2、引导幼儿用“有的…有的…等句式完整讲述图片内容。3、鼓励幼儿大胆地进行讲述。【活动准备】一张家庭房间的图片：猫妈妈、小猫贴绒图片若干。【活动过程】一、拍手游戏”上上下下”。※动作说明：第一句：按节奏拍手，按儿歌歌词在上、下、前、后、左、右的方位拍手两下。第二句：双手握拳绕环，说到数字时伸出手指表示相应的数。第三句：双手握拳绕环，说到”没有了“时，双手向两边摊开，表示没有的意思。(附儿歌：上上下下，前前后后，左左右右。骨碌骨碌1，骨碌骨碌2，…骨碌骨碌5，骨碌骨碌没有了！)二、看图讲述1、出示图片，请幼儿观察图片内容。(2)教师小结，引出话题。（猫妈妈生了许多小猫，小猫们都在草窝里住着。有一天，猫妈妈出去了，小猫都爬出草窝去玩。)动作说明：教师边讲述边操作，分别将小猫卡片取出来插在房间的不同位置。2、引导幼儿讲出图中每只小猫所在的地方。(1)提问：“请小朋友仔细看一看、找一找，小猫藏在什么地方了？“教师鼓励幼儿大胆讲述，讲对后可请幼儿取出小猫卡片，贴到猫妈妈的身边。(2)引导幼儿用“有的藏在…上面：有的藏在…下面：有的藏在…里面“的句式完整讲述图片内容。三、小结与讲评。活动延伸与建议：带幼儿玩音乐游戏找小猫”。