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小班下学期数学教案《有趣的大和小》【设计意图】大“和”小“是通过比较得来一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念,还要让”大和”小”的概念应用到他们的日常生活中。本设计以系列游戏的活动,使幼儿在”大和”小“的惊喜探索中获得丰富的感性认识,并初步学习从不同的角度去观察和思考的方法。【活动目标】1、学会目测有明显大小差异的物体,懂得物体的大小是通过比较来认识的。2、通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变,初步发展幼儿的多向思维。3、激发幼儿探索的主动性、积极性,培养幼儿探索的兴趣。【活动准备】1、硬纸鱼20条(有大小差别)、钓鱼竿若干、用大积木围搭成一个“池塘”。2、吹泡泡用具:装有肥皂水的塑料瓶人手一份,吸管(单孔、多孔、粗细不一)数量多于幼儿人数,气球若干。3、可变大或变小的食物若干种,如饼干、水果、青菜、干木耳等。4、照相机、大白纸和画笔,幼儿自带小时候的照片和近照。【活动过程】游戏一:钓鱼1、每次请一名幼儿来钓鱼,要求钓”池塘”中所有鱼中最大的一条和最小的一条。鱼钓上来后,分别放在大鱼筐和小鱼筐里。2、尝试:请幼儿自由地钓鱼,仍旧要求钓最大的和最小的鱼。游戏二:超级比一比。1、请幼儿将手放在眼睛前当望远镜,大家一起来找找教室里的”大“和”小”。2、将幼儿分成两组,玩超级比一比的游戏:比比谁的鞋子最大?谁的头最大?谁的嘴巴张得最大?谁的手最大?谁穿的衣服最大?…游戏三:大人和小人1、教师讲述故事《大人国小人国》。
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