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小班科学领域教案《毛豆娃娃》【活动目标】1、能仔细认真的观察毛豆,认识毛豆的主要特征。2、尝试大胆讲述自己观察的结果。【活动准备】毛豆,碟子若干。【活动过程】一、初步感知毛豆外部特征:1、请小朋友用手摸一摸,猜一猜老师装在盒子里的“神秘礼物”。(1)你摸上去什么感觉?猜猜是什么呀?(2)毛豆娃娃穿的衣服是什么颜色呀?(绿色或黄色)2、教师总结:毛豆娃娃,身穿绿毛衣,弯弯像月亮,它的身上,还有许多有趣的地方,我们一起来找找好吗?二、仔细观察毛豆,认识其特征:1、摸一摸:毛豆的衣服摸上去有什么感觉?(我们用一个好听的词“毛茸茸”)2、剥开毛豆荚后观察脱掉衣服的感觉:幼儿剥毛豆,注意剥下的豆荚不乱扔,放在碟子里,若有幼儿剥碎,请大家说说剥毛豆的好方法。(1)观察壳:先来看看毛豆壳里是怎么样的?有什么?(观察后放入碟子)(2)观察毛豆:一个毛豆夹里边有多少?像什么?师:一个夹子里边住了三个毛豆娃娃,你那里有几个呀?(请幼儿边数边说)(3)毛豆荚是弯弯的,像月亮,像小船,毛豆娃娃是什么样子的呢?(屈老师)捏一捏,毛豆娃娃的身子是什么样的?(鼓鼓的,胖乎乎的,光滑)(4)看一看,毛豆娃娃身上有什么?(这是毛豆娃娃的肚脐眼,就和你的肚脐眼一样)3、知道毛豆有营养,但不宜多吃:师:看到它们胖乎乎的样子,我好想尝一尝它是什么味道的,你吃过毛豆吗?是怎么烧的?什么味道的?(幼儿自由说自己的看法)4、教师总结:毛豆尽管不好看,但是很有营养的,含丰富的钙和蛋白质,但是毛豆不能多吃,吃多了会消化不良,会肚子疼,拉肚子。
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