大班上学期数学教案《蚂蚁搬家》活动目标：1、通过观察比较、归纳，找出物品的二维特征，并进行二次分类。2、在活动中，体验帮助别人的乐趣。活动准备：课件：红萝卜（大小各一）、（大）、（小）、（大小各一）、（大）、（小）、（大）、寻宝图若干活动过程：一、导入活动：秋天到了，小妈蚁要开始搬家了，我们看看，都有哪些东西？二、基本部分：1、引导幼儿从颜色、大小、种类发现图片中食物的不同特征，并进行分类。(1)教师：它们都一样吗？哪里不一样？苹果除了红颜色，还有什么特征？（引出物品的二维特征)有这么多不一样的地方，现在小蚂蚁要把他们分进两个框里，相同特征的分在一起。可以怎么分？（幼儿自由讨论）(2)教师：谁想来试一试？我们一起来看看他是怎么分的。（请个别小朋友来分，）(3)教师：你能给大家说说，你是按什么分的？怎样让小朋友们一眼就看出来呢？（出示图形标记、大小标记、颜色标记)（如果是对的，师生学习说一遍，如不对，马上请小朋友来帮助)(4)教师：谁还有不同的分法？2、老师小结幼儿分类情况。教师：你们很棒！小蚂蚁谢谢小朋友帮它把物品分成了两类。3、游戏：小蚂蚁搬家，学习二次分类教师：小蚂蚁搬家时有很多东西，要把这些东西整理好放进柜子里，怎么整理呢？这些是什么？（标记）要根据标记先分第一层柜子。（幼儿自由讨论)4、老师小结教师：会了吗？真的会了？小蚂蚁还是不放心，要考考你们。5、请小朋友分组学习二次分类操作(1)教师：小蚂蚁给每个小朋友都准备了一张游戏卡，我们来看看！（出示幼儿操作材料）待会做的又对又快的就可以来帮助小蚂蚁。（根据标记分）(2)幼儿操作，教师巡回指导。(3)教师对幼儿分类活动中出现的问题，分析、解决，帮助幼儿获得分类经验，请个别幼儿说说自己的作业。(4)幼儿再次操作三、结束部分1、请个别幼儿用白板操作二次分类板，师幼共同验证操作结果。教师：你们做的都很好，那我相信你们也能帮到小蚂蚁，都信心吗？那谁愿意来帮帮小蚂蚁？6、今天我们玩的这个游戏有个好听的名字，叫二次分类。